Chuyển đến nội dung chính

Giáo dục thanh thiếu niên vô gia cư

Giáo dục và việc làm

Đạo luật hỗ trợ người vô gia cư McKinney-Vento mang lại khả năng tiếp cận giáo dục ổn định cho học sinh có điều kiện sống không ổn định.
Chia sẻ

Trẻ em có xu hướng phát triển trong môi trường ổn định, tuy nhiên thành công trong việc học tập của trẻ có thể dễ bị gián đoạn bởi tình trạng vô gia cư. Đạo luật hỗ trợ người vô gia cư McKinney-Vento nhằm mục đích cung cấp khung chương trình đảm bảo sự ổn định trong giáo dục cho trẻ vị thành niên vô gia cư.

Bài viết gốc có thông tin phỏng theo trang web của Cơ quan Giáo dục Texas.

Tuyên bố từ chối trách nhiệm

Luật pháp, hướng dẫn, quy định và chính sách giáo dục đang thay đổi nhanh chóng trong 2025. Kiểm tra kỹ bất kỳ thông tin nào liên quan đến giáo dục liên bang với các nguồn chính thức của chính phủ, hãy nhớ rằng bản thân các nguồn đó có thể thay đổi nhanh chóng. Trao đổi với luật sư hành nghề luật học đường để biết thông tin mới nhất về thông tin.

Đạo luật hỗ trợ người vô gia cư McKinney-Vento là gì?

Đạo luật hỗ trợ người vô gia cư McKinney-Vento là luật liên bang đảm bảo rằng thanh thiếu niên vô gia cư có các quyền về giáo dục và các biện pháp bảo vệ nhằm đặt các em bình đẳng như những trẻ em không gặp phải những thách thức theo tình huống tương tự. Chính phủ của chúng ta muốn đảm bảo rằng mỗi đứa trẻ đều có quyền được hưởng giáo dục công lập miễn phí và phù hợp.

FAPE có nghĩa là gì?

FAPE là từ viết tắt của "giáo dục công lập miễn phí và phù hợp".

Đạo luật hỗ trợ người vô gia cư McKinney-Vento nhằm giải quyết những vấn đề gì?

Tình trạng vô gia cư có thể ảnh hưởng đến học sinh về mặt cảm xúc, xã hội và học tập.

  • Học sinh vô gia cư vắng mặt liên tục.
  • Học sinh vô gia cư trải qua sự bất ổn trong giáo dục vì các em luôn phải bắt đầu lại ở những ngôi trường mới khiến điểm số của các em liên tục giảm sút và thành tích đạt được thậm chí còn ít hơn.
  • Hơn 40% học sinh vô gia cư bỏ học ở trường trung học cơ sở hoặc trung học phổ thông.
  • Gần 60% học sinh vô gia cư trước đây cảm thấy hệ thống hỗ trợ của trường học không đầy đủ.

Làm thế nào để biết tôi được coi là người vô gia cư?

  • Quý vị đang “đi ngủ nhờ” và ở tạm nhà bạn bè hoặc người thân.
  • Quý vị bị mất nhà ở và hiện sống ở nhiều nơi khác nhau, bao gồm nhà nghỉ, nhà tạm trú và khu cắm trại.
  • Mỗi đêm, quý vị ngủ ở những nơi không được thiết kế cho mục đích đó, chẳng hạn như ô tô, công viên và thậm chí cả trạm xe buýt hoặc ga tàu.

Vui lòng tham khảo Hoàn cảnh sống của tôi có thỏa mãn định nghĩa vô gia cư không?

Các trường học phải làm gì?

  • Công nhận quyền của trẻ em được ở lại ngôi trường mà chúng đã đến từ đó.
  • Sẵn sàng miễn các yêu cầu về hồ sơ khi việc chuyển trường là vì lợi ích tốt nhất của trẻ.
  • Sắp xếp việc đưa đón khi cần thiết.
  • Cho phép tiếp cận với các chương trình có liên quan để đạt được thành công tối ưu, chẳng hạn như chương trình giáo dục đặc biệt, năng khiếu và tài năng hoặc dạy kèm.
  • Hãy nhớ rằng trẻ vị thành niên không có người đi cùng được hưởng các biện pháp bảo vệ đặc biệt cho phép ghi danh mà không cần bằng chứng về sự giám hộ.
  • Cho phép phụ huynh, người giám hộ và trẻ vị thành niên không có người đi cùng ủng hộ lựa chọn trường học tốt nhất, ngay cả khi họ phản đối các quyết định của trường về tính đủ điều kiện, ghi danh hoặc tuyển chọn nhập học.

Những yêu cầu nào về hồ sơ nhập học được miễn theo Đạo luật McKinney-Vento?

  • Bằng chứng cư trú
  • Việc tiêm phòng
  • Giấy khai sinh
  • Giấy tờ giám hộ

Nếu trường vẫn yêu cầu hồ sơ nhập học bình thường thì sao?

Khi nhà trường đã thu thập đủ thông tin để xác minh tính đủ điều kiện, việc nhà trường yêu cầu học sinh vô gia cư và gia đình xuất trình tài liệu là vi phạm Đạo luật McKinney-Vento.

Nhân viên nhà trường và các nhà lãnh đạo cộng đồng có thể hỗ trợ như thế nào?

  • Nhận biết các dấu hiệu như ngoại hình, học lực, mặc cùng một bộ quần áo đến trường hoặc ngủ gật trong lớp.
  • Tạo ra một môi trường thân thiện khuyến khích học sinh cảm thấy đủ thoải mái để yêu cầu giúp đỡ.
  • Nhận thức được về chấn thương để quý vị có thể tương tác với độ nhạy cảm thích hợp. Học sinh vô gia cư thường có những trải nghiệm khó khăn trong cuộc sống như bị ngược đãi, bạo lực, bị mua bán, đói khát và bệnh tật.
  • Đánh giá các thủ tục của trường để đảm bảo các thủ tục này không ảnh hưởng tiêu cực đến học sinh vô gia cư. Các em có thể cần thêm thời gian để hoàn thành bài tập hoặc có thể cần trợ giúp để thu thập nguồn lực.
  • Kết nối các học sinh và gia đình của các em với các dịch vụ cộng đồng và hỗ trợ nhà ở hiện có.

Nhà trường có thể giúp đưa đón con tôi đến trường không?

Có. Học sinh vô gia cư có quyền được đưa đón đến trường ban đầu của mình, ngay cả khi các em chuyển ra ngoài khu vực hoặc học khu đó. Sự hỗ trợ tiếp tục cho đến khi trẻ có nhà ở thường trú. Dịch vụ này nhằm loại bỏ một yếu tố khác có thể khiến học sinh mất an tâm.

Nếu học khu được chọn của chúng tôi nói rằng việc ghi danh không mang lại lợi ích tốt nhất cho trẻ thì sao?

Học khu phải giải thích bằng văn bản cho quý vị về lý do tại sao họ đưa ra quyết định đó. Sau đó, họ phải đưa ra hướng dẫn cho quý vị về cách có thể kháng cáo quyết định của họ.

Các trường học ở Texas phải thực hiện nhiệm vụ như thế nào?

Mọi trường công lập, trường đặc cách và trung tâm dịch vụ giáo dục của Texas đều được chỉ định là cơ quan giáo dục địa phương (LEA). Các tổ chức này phải

  • Chỉ định một nhân viên làm người liên lạc hỗ trợ cộng đồng. Các cá nhân có thể tìm kiếm đầu mối liên lạc tương ứng bằng cách sử dụng danh bạ trực tuyến AskTED để tìm kiếm theo trường học, quận, hạt hoặc khu vực.
  • Sử dụng bảng câu hỏi về nơi cư trú để xác định những học sinh có khả năng cần kết nối với các nguồn lực.
  • Làm quen với các đối tác là các tổ chức cộng đồng như ngân hàng thực phẩm, tổ chức dựa trên đức tin, cơ quan quản lý nhà ở và nhà tạm trú.

Trường có phải được chỉ định theo diện Tiêu đề I để học sinh được nhận các dịch vụ bổ sung không?

Không. Các trường Tiêu đề I thường có các học sinh thuộc diện gia đình thu nhập thấp. Do đó, họ cung cấp chương trình bổ sung cho các dịch vụ vào thứ Bảy, tư vấn, xóa mù chữ và dạy kèm tại nhà. Nếu trường chưa được chỉ định theo Tiêu đề I, họ vẫn có thể tiếp cận nguồn tài trợ cho chương trình bổ sung bằng cách nộp đơn xin các quỹ Tiêu đề I - Phần A dành riêng cho các dịch vụ đặc biệt. Bằng cách đó, học sinh gặp khó khăn không phải bỏ lỡ các nguồn lực quý giá.

Nếu học sinh vô gia cư và bị khuyết tật thì sao?

Học sinh khuyết tật có các quyền được bảo vệ theo Đạo luật giáo dục cho người khuyết tật năm 2004 (IDEA). Đạo luật này yêu cầu các tiểu bang và trường học tìm kiếm và sau đó đánh giá những trẻ em có thể cần giáo dục và dịch vụ đặc biệt. IDEA phần B quan tâm đến trẻ em khuyết tật và cha mẹ của các em, trong khi phần C tập trung đặc biệt vào trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ bị khuyết tật và vô gia cư. Một lợi ích đặc biệt được cung cấp là can thiệp sớm cho trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ được hưởng giáo dục đặc biệt và các dịch vụ liên quan.

Tôi có thể báo cáo việc vi phạm đạo luật McKinney-Vento ở đâu?

Quý vị có thể liên hệ với Cơ quan Giáo dục Texas để sử dụng Quy trình giải quyết tranh chấp về giáo dục dành cho người vô gia cư McKinney-Vento.

Làm cách nào để kết nối với các nguồn lực khác ở cấp tiểu bang và liên bang?

Thông tin này có hữu ích không?
3
0

Các bài viết có liên quan